{"id":2626,"date":"2025-01-21T14:09:24","date_gmt":"2025-01-21T14:09:24","guid":{"rendered":"https:\/\/research.canterbury.ac.uk\/national-institute-for-christian-education-research\/?p=2626"},"modified":"2025-01-21T14:09:25","modified_gmt":"2025-01-21T14:09:25","slug":"beth-maer-arolwg-hwn-yn-ei-olygu-deialog-athro-athro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/research.canterbury.ac.uk\/national-institute-for-christian-education-research\/beth-maer-arolwg-hwn-yn-ei-olygu-deialog-athro-athro\/","title":{"rendered":"Beth mae’r arolwg hwn yn ei olygu? Deialog athro-athro?"},"content":{"rendered":"\n

Gan Dr Mary Woolley, Prif Ymchwilydd, Meithrin Deialog Rhyngddisgyblaethol Dyfnach<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ym mis Ionawr 2025 rydym yn lansio arolwg o athrawon uwchradd ledled Cymru fel rhan gyntaf ein prosiect a ariennir gan TWCF,Meithrin Deialog Rhyngddisgyblaethol Dyfnach. <\/em>Fel y gallwch ddarllen mewn blogiau blaenorol, mae Cymru yn mynd drwy broses ddwys o ddiwygio\u2019r cwricwlwm. Mae gennym ddiddordeb yn y sgyrsiau am y cwricwlwm y mae\u2019r broses hon yn eu hyrwyddo rhwng athrawon uwchradd, o fewn pynciau ac ar draws ffiniau pynciau traddodiadol.  <\/p>\n\n\n\n

Wrth i ni ddechrau recriwtio cyfranogwyr i gwblhau’r arolwg, roeddwn i’n meddwl y byddwn i’n cymryd y cyfle hwn i rannu rhai o’r egwyddorion sy’n sail i’n dull o gynllunio ac adeiladu arolygon.  <\/p>\n\n\n\n

Yn gyntaf, pam mae gennym ni ddiddordeb mewn deialog athro-athro? <\/em><\/p>\n\n\n\n

Hyfforddais i ddysgu hanes yn Lloegr yn 1998. Rwyf bellach yn gweithio ym maes addysg athrawon. Yn wir, mae pawb ar ein t\u00eem ymchwil ym Mhrifysgol Metropolitan Caerdydd a Phrifysgol Eglwys Crist Caergaint yn gweithio ym maes addysg athrawon. Gwyddom faint mae athrawon uwchradd yn gwerthfawrogi eu cymunedau pwnc a pha mor gyffrous y mae athrawon yn ei gael pan g\u00e2nt gyfle i ymgynnull ag athrawon eraill mewn meysydd cyfarwydd a siarad am yr hyn y maent yn ei addysgu. Mae athrawon uwchradd yn angerddol am y pynciau y maent yn eu haddysgu. Fel addysgwyr athrawon profiadol, fodd bynnag, roeddem yn meddwl tybed pa gyfleoedd yr oedd athrawon yn eu cael i siarad am y pynciau y maent yn eu haddysgu. Daw\u2019r ddeialog hon rhwng athrawon yn bwysicach fyth ar adegau o ddiwygio\u2019r cwricwlwm. Mae Cwricwlwm i Gymru yn pwysleisio ymagweddau rhyngddisgyblaethol yn ogystal \u00e2 disgyblaethol at addysgu. Felly, beth mae hynny’n ei olygu i’r sgyrsiau a gewch gydag athrawon mewn pynciau eraill? <\/p>\n\n\n\n

Yn ail, beth ydym ni eisiau ei ddarganfod? <\/em><\/p>\n\n\n\n

Y cwestiwn ymchwil sy\u2019n sail i\u2019r arolwg yn syml yw,pa brofiad sydd gan athrawon yng Nghymru o ddeialog athro-athro disgyblaethol a rhyngddisgyblaethol sylweddol?<\/em> Rydyn ni’n defnyddio’r gair Sylweddol, gan fod gennym ni ddiddordeb arbennig yn y sgyrsiau rydych chi’n eu cael gydag athrawon eraill am y pynciau rydych chi’n eu haddysgu, yn hytrach na’r sgyrsiau rydych chi’n eu cael am ymddygiad neu fyfyrwyr penodol. <\/p>\n\n\n\n

Yn drydydd, pam y byddem yn dewis defnyddio arolwg i archwilio deialog athro-athro? <\/em>Ydym, rydym yn cytuno. Dadansoddiad ansoddol yw’r ffordd orau o fynd i mewn i gymhlethdodau’r hyn y mae athrawon yn ei ddweud wrth ei gilydd, sut maen nhw’n ei ddweud a beth sy’n helpu i ymgysylltu \u00e2 lefelau dyfnach o ddeialog. Byddwn yn gwneud digon o hynny yn nes ymlaen yn y prosiect. Yn gyntaf, fodd bynnag, roeddem am gael darlun mawr o brofiadau athrawon o sgyrsiau cwricwlwm ledled y wlad. Cawsom ein hysbrydoli gan waith Admiraal a Lockhorst (2012) i ddefnyddio arolwg ac mae eu gwaith ar raddfa \u2018ymdeimlad o gymuned yn yr ysgol\u2019 yn ysbrydoli rhai o\u2019r eitemau ar ein hofferyn. <\/p>\n\n\n\n

Beth sydd yn yr arolwg? <\/em><\/p>\n\n\n\n

Mae gan yr arolwg (mae fersiynau Cymraeg a Saesneg) 4 adran. Mae’r cyntaf yn gofyn am rywfaint o wybodaeth ddemograffig, beth rydych chi’n ei addysgu, ble rydych chi’n addysgu ac ers pa mor hir rydych chi wedi bod yn addysgu, y math yna o beth. Mae\u2019r ail adran yn gofyn pa mor aml rydych chi\u2019n cael sgyrsiau am wahanol agweddau ar y cwricwlwm gyda\u2019ch cydweithwyr, y rheini yn eich pwnc, eich adran ac yn ehangach yn eich ysgol. Mae\u2019r drydedd adran yn gofyn rhai cwestiynau i archwilio eich synnwyr o ansawdd y ddeialog rydych chi\u2019n ymwneud ag athrawon eraill a pha mor gefnogol yw eich ysgol i sgyrsiau o\u2019r fath. Mae’r bedwaredd adran yn gofyn pa gymorth yr hoffech chi i helpu i annog deialog rhyngddisgyblaethol dyfnach gyda’ch cydweithwyr. Mae adran olaf yn gofyn ychydig o gwestiynau byr am eich addysgu am gynaliadwyedd a newid yn yr hinsawdd a’r sgyrsiau a gewch gyda chydweithwyr am y pwnc hwnnw. Dylai’r arolwg cyfan gymryd llai na 15 munud i chi ei gwblhau. <\/p>\n\n\n\n

Beth ddylwn i ei wneud nesaf? <\/em><\/p>\n\n\n\n

Os ydych chi’n athro uwchradd yng Nghymru, cymerwch amser i gwblhau’r arolwg. Byddem yn ei werthfawrogi\u2019n fawr ac edrychwn ymlaen at allu rhannu ein canfyddiadau gyda chi, eich arweinwyr ysgol a llunwyr polisi yn Llywodraeth Cymru unwaith y byddwn wedi casglu digon o ddata. Unwaith y byddwch wedi cwblhau’r arolwg, anfonwch y ddolen ymlaen at rai cydweithwyr addysgu a gofynnwch iddynt ei chwblhau hefyd. Diolch. <\/p>\n\n\n\n

Os nad ydych chi’n athro uwchradd yng Nghymru, ond rydych chi’n adnabod pobl sydd, anfonwch hwn ymlaen atyn nhw. Cysylltiadau personol bob amser yw’r ffordd orau o ddosbarthu arolwg. Os gofynnwch i rywun yn \u00f4l ei enw i gwblhau’r arolwg, gobeithio y byddant yn gwneud hynny! Cadwch lygad am ein postiadau ar gyfryngau cymdeithasol, rhowch sylwadau arnynt ac ail-bostio at eich holl ffrindiau addysgu a chydweithwyr. <\/p>\n\n\n\n

Mae dolenni\u2019r arolwg yma: <\/p>\n\n\n\n

Cymraeg:https:\/\/tinyurl.com\/athro-deialog<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Saesneg: https:\/\/tinyurl.com\/teacher-dialogue<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Beth fyddwn ni\u2019n ei wneud yn gyfnewid? <\/em><\/p>\n\n\n\n

Mae gennym ni \u00a3500 wedi\u2019i neilltuo i\u2019w roi i elusen o\u2019ch dewis chi sy\u2019n ymwneud \u00e2 Chymru. Ar ddiwedd yr arolwg byddwch yn cael y cyfle i ddewis rhwng y tri hyn: <\/p>\n\n\n\n

Mae sizeofwales.org.uk<\/a> yn gweithio gyda Phobl frodorol a chymunedau lleol yn America Ladin, Affrica a De Ddwyrain Asia i sicrhau a chynnal ardal o goedwig drofannol sydd o leiaf yr un maint \u00e2 Chymru, a thyfu miliynau o goed. <\/p>\n\n\n\n